Sau vòng xét duyệt hồ sơ, những thí sinh đủ điều kiện dự tuyển dự tuyển ngành Công tác xã hội tham gia phỏng vấn và bảo vệ bài luận theo quy định. Tại Phân hiệu TP.HCM, đợt xét tuyển ngành Công tác xã hội năm 2026 có 16 thí sinh tham gia. Các hướng nghiên cứu được đề xuất cho thấy sự quan tâm khá rộng tới những vấn đề cụ thể của đời sống xã hội, đồng thời có sự gắn kết với môi trường công tác của người học.

Để tổ chức đánh giá chuyên môn, Hội đồng tuyển sinh Học viện Phụ nữ Việt Nam ban hành Quyết định số 1104/QĐ-HVPNVN về việc thành lập Tiểu ban chuyên môn và phân công giám sát xét tuyển trình độ thạc sĩ ngành Công tác xã hội tại Phân hiệu Học viện Phụ nữ Việt Nam năm 2026. Theo quyết định, Tiểu ban chuyên môn gồm PGS.TS Đoàn Thị Thanh Huyền – Trưởng tiểu ban; TS. Ngô Thị Thanh Mai – Ủy viên; ThS. Trần Văn Thắng – Thư ký. TS. Nguyễn Phi Long, Trưởng phòng Đào tạo, được phân công giám sát công tác tổ chức xét tuyển.

Phát biểu tại hội đồng xét tuyển, TS. Nguyễn Phi Long – Trưởng phòng Đào tạo lưu ý các thí sinh về yêu cầu tuân thủ đầy đủ quy định trong quá trình xét tuyển, đồng thời khuyến khích thí sinh chủ động trao đổi về định hướng nghiên cứu của mình. Theo TS. Nguyễn Phi Long, phần phỏng vấn và bảo vệ bài luận không chỉ là bước trong quy trình xét tuyển mà còn giúp tiểu ban chuyên môn có thêm cơ sở đánh giá sự phù hợp giữa mối quan tâm nghiên cứu của thí sinh với yêu cầu của chương trình đào tạo. Học viện hướng tới một quy trình xét tuyển nghiêm túc, khách quan, trong đó mỗi thí sinh có cơ hội trình bày rõ vấn đề mình quan tâm, lý do lựa chọn hướng nghiên cứu và những dự định học tập trong thời gian tới.   Trong quá trình phỏng vấn và bảo vệ bài luận, thí sinh trình bày vấn đề mình quan tâm, lý giải sự cần thiết của hướng nghiên cứu và trao đổi trực tiếp với các thành viên tiểu ban chuyên môn về khả năng triển khai đề tài. Đây là một căn cứ để đánh giá năng lực nghiên cứu, tư duy khoa học, khả năng phát hiện vấn đề, phương pháp tiếp cận, tính khả thi và giá trị ứng dụng của hướng nghiên cứu.

Một số đề tài tập trung vào bạo lực gia đình và nhóm đối tượng dễ bị tổn thương, trong đó có hướng nghiên cứu về công tác đối với nạn nhân bị bạo lực gia đình. Đây là nhóm vấn đề đòi hỏi cách tiếp cận từ nhu cầu thực tế của người được hỗ trợ, đồng thời đặt ra yêu cầu về khả năng kết nối các nguồn lực xã hội trong quá trình trợ giúp.

Ở lĩnh vực y tế, các thí sinh quan tâm tới công tác xã hội tại bệnh viện, nâng cao sự hài lòng của người bệnh thông qua khảo sát sự hài lòng, cũng như vai trò của truyền thông trong hỗ trợ người bệnh có hoàn cảnh khó khăn tại Bệnh viện Nhân dân Gia Định. Những đề tài này đưa công tác xã hội đến gần hơn với hoạt động chăm sóc người bệnh, trong đó bên cạnh nhu cầu điều trị còn có những nhu cầu về thông tin, tâm lý, giao tiếp, hỗ trợ xã hội và tiếp cận nguồn lực.

Một nhóm nghiên cứu khác hướng tới trẻ em và gia đình. Đáng chú ý là đề xuất về định hướng ứng dụng công tác xã hội trong hỗ trợ gia đình có trẻ có nhu cầu giáo dục đặc biệt tại Trà Vinh (cũ), hay nghiên cứu phòng ngừa xâm hại trẻ em trên không gian mạng, tập trung vào vai trò của công tác xã hội trong nhận diện nguy cơ và hỗ trợ trẻ em.

Không gian nghiên cứu cũng được mở rộng tới cộng đồng với đề tài về ứng dụng công tác xã hội nhằm nâng cao sự tham gia của người dân trong các hoạt động phát triển cộng đồng tại phường Sa Đéc, tỉnh Đồng Tháp. Thay vì chỉ tập trung vào một cá nhân hoặc một nhóm đối tượng, hướng nghiên cứu này đặt vấn đề ở cấp độ cộng đồng, quan tâm tới sự tham gia của người dân trong các hoạt động phát triển tại địa phương.

Trong khi đó, vấn đề sức khỏe tâm thần của thanh niên, sinh viên cũng được đưa vào nội dung đề xuất nghiên cứu thông qua hướng nâng cao nhận thức về sức khỏe tâm thần và các nguồn lực hỗ trợ hiện nay. Đây là một hướng tiếp cận gắn với nhóm đối tượng trẻ và môi trường học tập, đồng thời đặt ra yêu cầu nghiên cứu về nhận thức, khả năng tiếp cận thông tin và kết nối với các nguồn lực hỗ trợ.

Nhìn tổng thể, các đề xuất nghiên cứu tại kỳ xét tuyển không tập trung vào một nhóm vấn đề duy nhất mà trải rộng từ gia đình, bệnh viện, trẻ em, thanh niên, sinh viên đến cộng đồng. Điểm chung là nhiều đề tài bắt đầu từ một vấn đề cụ thể, một nhóm đối tượng cụ thể hoặc một địa bàn cụ thể, qua đó hướng tới khả năng ứng dụng kiến thức Công tác xã hội vào thực tế. Đây cũng là định hướng được Học viện Phụ nữ Việt Nam nhấn mạnh trong hoạt động đào tạo thạc sĩ năm 2026. Qua các đợt xét tuyển, Học viện chú trọng những đề cương có vấn đề nghiên cứu rõ, có cơ sở khoa học, khả năng triển khai và giá trị ứng dụng; đồng thời thông qua trao đổi trực tiếp với hội đồng, thí sinh có thêm cơ hội làm rõ và hoàn thiện hướng nghiên cứu trước khi bước vào quá trình đào tạo chính thức.

Việc tổ chức xét tuyển thạc sĩ Công tác xã hội tại Phân hiệu TP.HCM cũng cho thấy hoạt động đào tạo sau đại học của Học viện tiếp tục được triển khai theo hướng mở rộng địa bàn, tạo thêm cơ hội học tập cho người học ở khu vực phía Nam, bên cạnh cơ sở tại Hà Nội. Quan trọng hơn, ở mỗi địa điểm đào tạo, yêu cầu về quy trình tuyển sinh, đánh giá chuyên môn và chất lượng đề cương vẫn được đặt ở vị trí xuyên suốt.

Từ Hà Nội đến TP.HCM và định hướng mở rộng cơ hội đào tạo tới người học ở nhiều địa phương, Học viện Phụ nữ Việt Nam hướng tới việc tổ chức đào tạo sau đại học một cách nghiêm túc, có trách nhiệm và nhất quán về chất lượng. Với ngành Công tác xã hội, điều này càng có ý nghĩa khi chất lượng đào tạo không chỉ được thể hiện qua kiến thức người học tiếp nhận trong giảng đường mà còn ở khả năng nhận diện vấn đề xã hội, tổ chức nghiên cứu và vận dụng kết quả nghiên cứu vào những hoàn cảnh cụ thể.

Những đề cương được trình bày trong kỳ xét tuyển vì thế có thể xem là điểm khởi đầu cho một quá trình học thuật dài hơn. Từ một vấn đề về nạn nhân bạo lực gia đình, một người bệnh có hoàn cảnh khó khăn, một gia đình có trẻ có nhu cầu giáo dục đặc biệt, một nguy cơ đối với trẻ em trên môi trường mạng hay sự tham gia của người dân trong cộng đồng, các nghiên cứu ở bậc thạc sĩ được kỳ vọng tiếp tục được phát triển theo hướng có cơ sở khoa học, có phương pháp phù hợp và gắn với thực tiễn nghề nghiệp.

Với việc duy trì quy trình xét tuyển chặt chẽ, thành lập các tiểu ban chuyên môn phù hợp với từng ngành và chú trọng ngay từ đầu đến chất lượng đề cương, Học viện Phụ nữ Việt Nam đang đặt yêu cầu chất lượng ở ngay đầu vào của đào tạo sau đại học. Đây là cơ sở để Học viện tiếp tục mở rộng hoạt động đào tạo không chỉ tại Hà Nội và TP.HCM mà hướng tới phục vụ nhu cầu học tập, nâng cao trình độ chuyên môn của người học ở nhiều địa phương trên cả nước, gắn đào tạo với những vấn đề thực tế đang đặt ra trong xã hội.