Đây không chỉ là quy trình tuyển chọn đầu vào cho chương trình đào tạo tiến sĩ mà còn là bước rà soát quan trọng nhằm tìm kiếm những đề tài nghiên cứu có giá trị khoa học và thực tiễn cao, góp phần giải quyết các vấn đề xã hội đang đặt ra trong bối cảnh phát triển nhanh và nhiều biến động hiện nay.

Đa dạng hướng nghiên cứu, bám sát thực tiễn xã hội

Kỳ xét tuyển năm nay ghi nhận sự tham gia của nhiều ứng viên đến từ các cơ sở đào tạo, nghiên cứu trên cả nước, với các hướng nghiên cứu phong phú, thể hiện rõ tính thời sự và tính ứng dụng cao của ngành Công tác xã hội.

Một trong những hướng nghiên cứu nổi bật là đề tài của ứng viên Vũ Thị Lan Anh (Đại học Lao động – Xã hội) về dịch vụ công tác xã hội trong chăm sóc sức khỏe cho người cao tuổi tại tỉnh Hưng Yên. Nghiên cứu hướng tới đánh giá toàn diện thực trạng sức khỏe, nhu cầu chăm sóc của người cao tuổi, đồng thời phân tích hiệu quả cung cấp dịch vụ công tác xã hội tại cơ sở y tế và cộng đồng.

Điểm đáng chú ý của đề tài này là cách tiếp cận hệ thống, từ việc rà soát chính sách, so sánh mô hình quốc tế (như Nhật Bản, Hàn Quốc) đến đánh giá mức độ hài lòng và khả năng tiếp cận dịch vụ của người cao tuổi. Trên cơ sở đó, ứng viên đề xuất xây dựng mô hình can thiệp phù hợp với điều kiện địa phương – một hướng đi có ý nghĩa trong bối cảnh Việt Nam đang bước vào giai đoạn già hóa dân số nhanh.

Ở một hướng tiếp cận khác, ứng viên Trần Đại Phước (Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long) lựa chọn nghiên cứu về nhận thức đối với xâm hại tình dục của người khuyết tật nghe nói tại tỉnh Vĩnh Long. Đây là một chủ đề nhạy cảm nhưng có ý nghĩa xã hội sâu sắc, hướng đến nhóm đối tượng dễ bị tổn thương nhưng còn ít được quan tâm đúng mức.

Nghiên cứu không chỉ dừng lại ở việc phân tích thực trạng nhận thức mà còn đi sâu vào các yếu tố ảnh hưởng, từ đó xây dựng và thử nghiệm mô hình can thiệp nhằm nâng cao nhận thức, kỹ năng phòng tránh xâm hại cho người khuyết tật nghe nói. Định hướng nhân rộng mô hình sau thử nghiệm cũng cho thấy tính ứng dụng và lan tỏa của đề tài.

Trong khi đó, ứng viên Trần Thị Thu Hường (Học viện Phụ nữ Việt Nam – Cơ sở TP.HCM) tiếp cận một vấn đề mới nổi trong kỷ nguyên số: công tác xã hội với gia đình trong tăng cường năng lực đồng hành của cha mẹ với trẻ em trên môi trường mạng. Nghiên cứu đặt trong bối cảnh trẻ em ngày càng tiếp xúc sớm với internet, kéo theo nhiều rủi ro về an toàn thông tin và phát triển tâm lý.

Đề tài tập trung xây dựng mô hình “Cha mẹ đồng hành cùng trẻ em trên môi trường mạng” theo cấu trúc đa tầng, kết hợp giữa cá nhân – gia đình – nhà trường – cộng đồng. Cách tiếp cận dựa trên các lý thuyết hiện đại như hệ thống sinh thái, trao quyền… giúp luận chứng tính khả thi của mô hình, đồng thời mở ra hướng hoàn thiện chính sách bảo vệ trẻ em trong môi trường số.

Cùng với đó, ứng viên Lê Thị Thanh Tâm (Phân hiệu Học viện Phụ nữ Việt Nam) đề xuất nghiên cứu về tiếp cận dịch vụ xã hội của người cao tuổi dựa vào cộng đồng trong kỷ nguyên số tại TP.HCM. Đề tài tập trung làm rõ vai trò của công nghệ trong cung cấp dịch vụ xã hội, phân tích các rào cản như khoảng cách số, kỹ năng sử dụng công nghệ, từ đó đề xuất mô hình kết nối dịch vụ xã hội thông minh.

Hướng nghiên cứu này không chỉ phù hợp với xu thế chuyển đổi số quốc gia mà còn góp phần thúc đẩy mô hình “già hóa tích cực”, nâng cao chất lượng sống cho người cao tuổi trong đô thị lớn.

Hội đồng đánh giá chặt chẽ, khoa học

Quá trình xét tuyển được thực hiện bởi Hội đồng chuyên môn gồm các nhà khoa học, chuyên gia giàu kinh nghiệm như PGS.TS Dương Kim Anh – Phó Giám đốc Học viện (Chủ tịch Hội đồng), cùng các phản biện, ủy viên đến từ Học viện Khoa học Xã hội, Học viện Báo chí và Tuyên truyền và Học viện Phụ nữ Việt Nam.

Các ứng viên đã trình bày định hướng nghiên cứu trước Hội đồng, thể hiện năng lực tư duy khoa học, khả năng phân tích và xây dựng phương pháp nghiên cứu. Hội đồng đã đưa ra nhiều góp ý sâu sắc, tập trung vào việc hoàn thiện khung lý thuyết, làm rõ phương pháp tiếp cận, đảm bảo tính khả thi và giá trị ứng dụng của đề tài.

Sự trao đổi thẳng thắn, khoa học giữa Hội đồng và ứng viên không chỉ giúp nâng cao chất lượng đề tài mà còn thể hiện rõ yêu cầu cao trong đào tạo trình độ tiến sĩ.

Việc tổ chức xét tuyển nghiên cứu sinh ngành Công tác xã hội năm 2026 tiếp tục cho thấy vai trò, uy tín của Học viện Phụ nữ Việt Nam trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao.

Không đơn thuần là đào tạo học thuật, Học viện hướng đến xây dựng đội ngũ các nhà nghiên cứu, chuyên gia có khả năng tham gia hoạch định chính sách, triển khai các chương trình can thiệp xã hội và đóng góp vào sự phát triển bền vững của cộng đồng.

Trong bối cảnh nhiều vấn đề xã hội mới nảy sinh như già hóa dân số, bất bình đẳng, bạo lực, xâm hại, hay thách thức từ môi trường số, ngành Công tác xã hội đóng vai trò ngày càng quan trọng. Điều đó đòi hỏi các cơ sở đào tạo phải không ngừng nâng cao chất lượng, gắn nghiên cứu với thực tiễn.

Với định hướng đó, Học viện Phụ nữ Việt Nam đang từng bước khẳng định vị thế là trung tâm đào tạo, nghiên cứu có uy tín trong lĩnh vực công tác xã hội, đồng thời thể hiện trách nhiệm xã hội sâu sắc trong việc góp phần giải quyết các vấn đề cấp thiết của đất nước.

Hoạt động xét tuyển nghiên cứu sinh năm 2026 vì thế không chỉ là một bước trong quy trình đào tạo, mà còn là minh chứng cho nỗ lực bền bỉ của Học viện trong việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, thúc đẩy các giá trị nhân văn và phát triển xã hội bền vững.